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怎么让孩子高效在线学习英语的心得

时间:2018-09-26 12:46:47  来源:本站  作者:

  所谓一所学校,实际上就是一个将教师、教材、和学生三者综合在一起的平台。好的平台可以让三者高效组合,通过有温度和有启发的互动,获得有效的输出。这里,有的人看重老师,有的看重教材,也有的看中学生。

  很多家长选择在线主要的原因是什么呢?其实是为了节约时间。因为涉及孩子和家长,跟孩子上学有关的任何时间,都要乘以至少2。线下来回奔波,何如线上点点鼠标?

  在回答一段时间之后,其实选择一个是有一些标准的,有决定因素的,那么起决定作用的三个因素是:营销攻势和低价诱惑,孩子的性格和家庭的时间。

  选择那家机构好不好?是要看自身原因的,根据自身原因来决定,只有适合的,没有最好的。

  所以后来再有人来咨询选机构的事项,我觉得与其讨论具体哪家机构,不如从筛选、上课到课后这三个环节,说说在线机构学英语需要注意的事项。可能对大家来说更为实用。

  在线少儿英语教育机构太多。试听本来就麻烦,试听太多很容易消磨孩子的兴致。如何尽可能在短时间内选定一家机构呢?我的建议是采取排除法,根据自己的需求筛选出一个短名单。

  测试可以让综合知道孩子现在在那个阶段,这样可以选择适合的班级,是小班还是一对一的;对于有一定基础的孩子,我建议先测试。

  比如,有的机构侧重口语,其测试的点和关注听说读写的机构就很不一样。一份全面的测试报告最好是中英双语的。一方面,有中文家长看起来比较方便。另一方面,外国人和中国人表达方式不同,光看英文有时候容易产生误解。

  有的机构招生的时候不提供测评,只在学期末提供测评,理由是大部分孩子都是零基础入学。但实际上,大部分参加在线学英语的孩子实际上都不是零基础的。因为在线学英语对孩子的视力和自控力都有一定的要求。达到这个要求的孩子,一般在四岁以上了。很多这个年龄的孩子,父母会在家进行英语启蒙。所以,入学前通过测评了解孩子的水平,对于机构或者家长都很必要。

  当然,测试也不一定完全反映出孩子的真实水平。如果孩子没有经历过考试或者比较怕生,很可能一下子就懵了。经过测试,孩子心理承受能力也在慢慢地提升,只有经过一定心理压力的人,在成长中才有更多机会。

  如果没有测评呢,公开课也是了解机构的机会。这堂课看的不是老师的水平。因为真正上课的时候,你很可能会遇到另外一个老师。不过,至少可以看到老师的态度。比如,最近我的一个朋友上了一堂公开课,马上决定再也不去这个机构。因为老师是坐在床上上课的!

  除了老师的态度,一堂公开课还反映出机构的教研能力。具体可以看课程的环节设计以及课件的质量。

  通常一节课有预热、演示、练习、输出等环节。这些环节是不是都包含在内了,每个环节的时间分配是否合理,直接关系到孩子是否能够有效输出。

  比如有的机构强调学生的注意力只有25分钟,所以设定一堂课的时间为25分钟。但实际上孩子需要至少5分钟的预热环节才能真正投入和参与学习。老师有没有和孩子打招呼,有没有激发孩子的兴趣和热情去互动,就很重要。

  又比如,老师是否会通过多种方式来测试学习效果。有的课老师问孩子单词意思时,释义已直接写在了屏幕上的课件里,孩子念出来即可。有的课堂老师则会通过游戏或者造句来测试孩子是否真正理解单词。

  还有课件。有没有多媒体?教案是否具有出色的审美?如果老师很出色,对课件的依赖性就不大。但是质量好的课件和标准化和有效的环节,会在很大程度上减轻老师的负担,大大减少培训成本。

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